10 agn repartizion ladina a l’université

Per la Scola y Scolina ladina é steda la formazion universitara te trei rejonedes n saut de cualité. La formazion dles maestres tla Facolté de Scienzes dla Formazion a Persenon tegn avisa cont dl sistem paritetich y di debujegns per cie che reverda les rejonedes tles scoles y tles scolines. En mercui, ai 6 de auril, gniràl metù a jì en congres a Persenon.

Bele dal proscim ann academich piaràn bonamenter via con la gran reforma dla formazion dles maestres y di maestri dles elementares y dles scolines, passan da 4 a 5 agn de stude y mudan la spezialisazion per i ensegnanc dles scoles mesanes y autes che passarà da 2 agn a  1 n ann (TFA – Tirocinio formativo attivo).
Al é ence gnù envié adalerch raprejentanc dai Grijons, dal Friul, da Fascia y da Fodom che sclarirà sia situazion en cont dles scoles y scolines, tamben ponudes ite te n contest plurilingual. Al sarà la ocajion da audì cie sort de reformes y de projec che i vejins à metù en doura te chisc ultims agn.  L congres se sclujarà ju con na meisa torona, olàche duc podarà porté dant sies propostes y vijions. 

Program dl Congres 10 agn repartizion ladina – mercui, 6 de auril, tla université a Persenon

(I lingac di titui corespon ai lingac adorés ti referac / Le lingue dei titoli corrispondono alle lingue delle relazioni / Die Sprachen der Titel entsprechen den Sprachen der Vorträge)

 

9.00-9.20

Saluc dles autorités – Saluti delle autorità – Grußworte :

Assessour dr. Florian Mussner, Prof. Konrad Bergmeister (President ULB); Dr. Manuela Nocker (CU), Retour Prof. W. Lorenz, Degan Prof. F. Comploi

9.20-9.50

Dr. Roland Verra:

L ladin tl sistem formatif dla provinzia de Bulsan: Situazion atuala y prospetives per l dagnì. Il ladino nel sistema formativo della provincia di Bolzano: Situazione attuale e prospettive per il futuro

Das ladinische im Bildungssystem der provinz Bozen: Derzeitige Situation uns Zukunftsperspektiven

9.50-10.20

Dr. Mirella Florian

L ladin tl sistem formatif de Fascia: dal ladin curricolar al ladin veicolar. Il ladino nel sistema formativo della Val di Fassa: dal ladino curricolare al ladino veicolare

10.20-10.45

Paussa – Pausa – Pause

10.45-11.15

Prof. Federico Vicario

Il ladino nel sistema formativo del Friuli: situazione attuale e prospettive per il futuro

11.15-12.15

Prof. Rico Cathomas

Das Ladinische im Bildungssystem Graubündens: Perspektiven nach der Einführung des Rumantsch Grijun in den Schulen

12.15-14.00

Marena – Pranzo – Mittagessen

14.00-14.30

Dr. Theodor Rifesser

10 agn de Repartizion ladina: Conzet dla Repartizion, conzec y materiai didatics, prospetives per l dagnì

10 anni Sezione ladina: Impostazione della Ripartizione, materiali didattici, prospettive per il futuro

10 Jahre ladinische Abteilung: Konzept der Abteilung, didaktische Ausrichtung, Zukunftsperspektiven

14.30-15.00

Prof. Paul Videsott

10 agn de Repartizion ladina: Ativité scientifica y didatica, inrescides, impat sun l teritore

10 anni Sezione ladina: Attività scientifica e didattica, ricerca, impatto sul territorio

10 Jahre ladinische Abteilung: Wissenschaftliche und didaktische Aktivitäten, Forschung, Auswirkungen

15.00-15.30

Prof. Heidi Siller-Runggaldier

Lingac a confront: Vol. 2: I determinanc y i pronoms

Lingue a confronto: Vol. 2: determinanti e pronomi

Sprachen im Vergleich: Band II: Determinanten und Pronomen

15.30-15.45

Paussa – Pausa – Pause

15.45-17.00

Meisa torona – Discussione – Runder Tisch

Cie s’aspeta pa la scolina, la scola y la cultura ladina da la Repartizion ladina dla Université de Bulsan?

Al tol pert:

Assessour Dr. Florian Mussner
Assessoura Daniela Templari
Prof. Franz Comploi (Degan Facolté Scienzes dla Formazion
Dr. Alexander Prinoth (Diretour de Repartizion)
Dr. Albert Videsott (MdR)
Dr. Antone Pollam (MdF)
Dr. Rosmarie Crazzolara (Ispetoura scoles ladines)
Dr. Edith Ploner (Ispetoura scolines ladines)
Dr. Katja Pescollderungg (assolventa dla Repartizion Ladina)
Moderazion: Dr. Diego Clara

17.00-17.15

Conclujions – Conclusioni – Schlussfolgerungen

(Dr. Theodor Rifesser / Prof. Paul Videsott)

 

Al me plej(0)Al ne me plej nia(0)

586 iadesc liet

Ortiede inant tres

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